Siendo estudiante en el colegio, presencié varias situaciones que representaban un sexismo implícito en las decisiones de convivencia y comportamiento por parte de los docentes. Un ejemplo de aquello era que se limitaba y restringía el desempeño de las damas durante cualquier juego o actividad con la justificación de que eran menos capaces o más frágiles que los varones, lo cual daba por sentado que una estudiante no podía superar o lograr un resultado similar frente a un estudiante varón, dentro del contexto de una actividad en particular. Esto ponía limites anticipados y exagerados frente a las habilidades y capacidades de las estudiantes lo cual genera una concepción errada de las capacidades físicas en determinadas edades (5-12 años).