Mi experiencia en clases en línea fue de no saber nada hasta utilizar plataformas interactivas en las sesiones.

En ellas se les presentaba la ruta de clases a los niños, con el tema, el objetivo y las actividades. Partíamos con una actividad corta para recordar lo trabajado, que habitualmente eran preguntas, comentario de imágenes o preguntas directas; usaba una ruleta con los nombres de los que asistían a la sesión.

Observaban infografías, desarrollaban actividades en Educaplay, Kahoot u observaban videos breves sobre los que se hacían actividades.

En ocasiones se daban temas en la plataforma de clases asincrónicas, pero no siempre accedían a ella.

Incluso utilizaban el cuaderno para tomar notas, hacer esquemas o producir textos breves.

Ahora el desafío es fortalecer esta tipo de actividades, con pocos recursos tecnológicos, gran inversión de tiempo personal, pero con muchas ganas y corazón