Las principales dificultades que he vivenciado con clases virtuales son problemas de conexión por parte de alumnos que viven en lugares alejados,  el tiempo de clase acotado a 30 minutos (es una desventaja cuando se trabaja con alumnos de primer ciclo, ya que son más dispersos y muchas veces se pierde tiempo repitiendo instrucciones y avisos), alumnos que no cuentan con un computador para trabajar en clase y observan a través de la pantalla pequeña de los celulares, irresponsabilidad por parte de familias que cuentan con los recursos, pero aun así sus hijos(as) no se presentan a la clase y desmotivación por algunos alumnos quienes participan escasamente en la clase. 

En relación a los aciertos, realizar clases precisas y resumidas permite que los alumnos presten mayor atención en comparación a las clases presenciales, asimismo las herramientas digitales han contribuido para presentar los contenidos de forma más entretenida e interactiva, los alumnos participan más al ver videos, imágenes, juegos, presentaciones acordes a sus intereses, por lo que discuten de manera animada e informada acerca de un tema con el curso, responden virtualmente en evaluaciones formativas, encuestas, etc. De igual forma, trabajar con proyectos online que tienen relación con la vida diaria ha sido un acierto porque los alumnos pueden trabajar de forma autónoma en sus casas y luego, presentan a sus compañeros sus trabajos. Cada estudiante presenta de acuerdo a su estilo y se valora la diversidad en el aula virtual.