creo que en un principio el  gran problema que presentaron los docentes durante este periodo académico fue pensar que aun estaban en una aula presencial y que solo cambió el medio por el cual dictar su clase, llevaron las aulas a sus clases online, sin la necesidad de generar un cambio en el foco de la clase y en el desarrollo de esta. 

en mi caso yo imparto una asignatura en la cual el foco esta en el desarrollo de las habilidades de los estudiantes, por ende el cambio no fue tan brusco, sino que se presento el problema de como incluir herramientas tecnológicas al desarrollo de su trabajo y habilidades, y que después de un año creo que sigue siendo una debilidad y dificultad.

trabajando un año en estas circunstancias me sigo sintiendo un poco una "analfabeta tecnologica" que no puede estar al día de las herramientas que nos pueden enriquecer nuestra labor.

en todas mis clases utilice 

• ppt llamativos y didácticos
• youtube
• canciones y dinámicas
• capsulas de contenido (lecturas de textos)
• classroom como plataforma de contenidos y retroalimentación
• conexión online con cada nivel atreves de meet