Durante el año 2020, creo que tuve surte ya que desde hace tiempo vengo aplicando diversas actividades a través de plataformas virtuales utilizando blackboard, foros, clase invertida, etc. además de mantenerme conectada con las y los estudiantes a través de grupos de WhatsApp.

Aun así, el 2020 tuve un curso totalmente nuevo y de 4to medio lo que para ellos y ellas lo hizo más difícil al ser su último año de enseñanza media. A través de las clases por Meet traté de que ese espacio sincrónico no solo se centrara en ser una clase sino también un espacio de conversación y desahogo para todas sus inquietudes sobre el futuro. También se nos solicitaba como docentes hacer guías sencillas y cortas pero ellos necesitaba el feedback por lo que las clases sincrónicas también debían ser un espacio de retroalimentación. Al ser un colegio de alta vulnerabilidad no fue posible utilizar variadas plataformas y recursos didácticos pero creo que con solo unas pocas se logró el objetivo.