Creo que primero fue delimitar los alcances esenciales de los objetivos de aprendizaje y desde ahí diseñar la clase con una actividad concreta, pero siempre buscando instancias y formas en que las y los estudiantes pudiesen comentar: chat, un cuaderno virtual en Teams, grupos de instagram.

Además, fue necesario incluir actividades de respiración o de juego para antes de empezar la clase en sí.